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作為職業教育大省，廣東職業院校在制造業人才培養上將有何舉措？廣東省教育廳相關負責人明確表示，根據《廣東省高等職業教育“創新強校工程”（2016-2020年）實施方案》，廣東將建立職業教育人才需求報告制度，建立專業設置預警機制，加快發展理工科專業以及對接戰略性新興產業專業，助推廣東實體經濟發展和制造業轉型升級。

數據顯示，至2016年底，廣東省共有獨立設置的高等職業院校85所，其中綜合類高職院校占56%，理工類高職院校占31%。“對技術性人才的緊迫需求以及當前廣東高等教育理工科院校和理工科專業不足的現象，使得我們必須下大力氣推進高校理工科院校和理工科專業的建設。”廣東省教育廳相關負責人表示，去年廣東省高職院校招生專業2360個，其中新增專業250個，停招專業319個，新增專業中大部分是理工科專業，新增的工業機器人、物聯網技術等專業更是制造業十大領域中的緊缺專業。

記者了解到，在對接中國制造2025產業需求上，廣東已有高職先行一步。深職院黨委書記陳秋明表示，該校正在參照工業4.0模式培養新型技術人才，同時推進“普職融合”等人才培養模式，拓展學生的多方面職業發展能力。據悉，深職院正與德國共建中德智慧制造學院，將按照德國的工業4.0的要求全面調整該校機電學院的專業結構，未來該院畢業生將成為“多能多巧”型人才。需要指出的是，深職院還將企業生產項目引進課堂，推進職校生理論與實際的密切結合，其中該由該校師生共同參與制作的“糖果總動員”動畫片項目還成功被央視購買播放。